FATEC - Vestibular - Revisão (Física, Química, Matemática e Lógica)

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Comentários 

  1. Educacional Plenus

    Educacional Plenus

    6 meses atrás

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  2. Raffis Jensen

    Raffis Jensen

    20 dias atrás

    num intindi foi nada

  3. carol novais

    carol novais

    3 meses atrás

    Por q na primeira questão ao invés de fazer 4 ao quadrado q daria 16x100 q porcentaria 90% de 1600 q resultaria em 720j ???? Dai VC disse q 4 ao quadrado poderia cortar em 8 por q cortou em 8???

  4. Ayumi Miyashiro

    Ayumi Miyashiro

    3 meses atrás

    minha dica é que quando você apontar alguma informação, faz em cima da mesa pra gente poder ver tbm, ai vc apaga depois...

  5. Marcos Marques

    Marcos Marques

    3 meses atrás

    que agonia essa menina ensinando "Aqui" "aqui".... Aqui onde minha filha?????

  6. Fernando Mari

    Fernando Mari

    3 meses atrás

    O vídeo seria bom se mostrasse o "esse aqui"

  7. Ruan Gabriel

    Ruan Gabriel

    4 meses atrás

    pq se feis toda essa equação de hess se a mesma formula do enunciado e no final vc só subtraiu pra dar -12KJ

  8. Gi1231

    Gi1231

    4 meses atrás

    Parabéns pela iniciativa! Muito grata

  9. wells castanni

    wells castanni

    7 meses atrás

    ** inst easy **

  10. wells castanni

    wells castanni

    7 meses atrás

    Antes q esqueço. Tenho 40 years old ..e thankfully..i found !! a something. About fatec ..inst finds. It in web no no !! Thanks professors

  11. wells castanni

    wells castanni

    7 meses atrás

    Na parte química ..ela deu uma falhada" ao não esquematizar desenho**da inversão das equac e pulou explica ao .. E na parte math.*tinha uma segunda "explicação menos tecnica""**a base do ^triangulo.entre os raios...so pode equivaler a 120 pois;uma reta do triangulo equivale a dois ângulos de 60 se eu percorro uma ponta p outra 120 .sobra uma ..pensei assim ..mi ha sacada ;

  12. Gabriel Viana

    Gabriel Viana

    10 meses atrás

    Interessante, mas achei que o cara não soube explicar muito bem, principalmente os padrões a serem seguidos. Ficou meio confuso a organização das idéias dele.

    • Bruna Santana

      Bruna Santana

      6 meses atrás

      Verdade

  13. Letícia Cabral

    Letícia Cabral

    10 meses atrás

    Legal a ideia de vídeo, mas a moça não explica muito bem.. Minha opinião.

    • Army

      Army

      3 meses atrás

      nada ver...vc que não entendeu e fica de mimimi

  14. Felipe Santos

    Felipe Santos

    10 meses atrás

    Bom vídeo,

  15. Icaro Kustro

    Icaro Kustro

    10 meses atrás

    Aí ele fala qe é fácil a e eu penso que é difícil para um ca*******

    • luiz Fernando

      luiz Fernando

      5 dias atrás

      Fez a prova? Passou?

  16. Higor Camargo

    Higor Camargo

    11 meses atrás

    Muito OBRIGADO!! Ajudou e muito! Vocês possuem algum curso ou indicação de quais tópicos estudar? Seria grato se me indicassem

    • Light Yagami Kira

      Light Yagami Kira

      11 meses atrás

      @Educacional Plenus up

    • Educacional Plenus

      Educacional Plenus

      11 meses atrás

      Higor, infelizmente não temos um curso. Recomendaria que você estudasse os principais tópicos do ensino médio para cada disciplina. Mas, para uma revisão, sugiro que, em Física, procure estudar mais cinemática escalar (velocidade, aceleração, etc) e análise dimensional; em Matemática, procure estudar raciocínio lógico, equações, área de figuras planas e proporcionalidade.

  17. Felipe Santos

    Felipe Santos

    Anos atrás

    Esse aqui da onde ?

  18. Diogo FABBRO

    Diogo FABBRO

    Anos atrás

    Valeu pela revisão

  19. Lucas Flausino

    Lucas Flausino

    Anos atrás

    Só não entendi pq na segunda questão a resposta é 16 min

    • Gabriel Turi

      Gabriel Turi

      10 meses atrás

      @Educacional Plenus você fala mto "esse" "aquele" e não dá pra saber doq vc tá falando vc deveria mostrar com o mouse ou rabiscando na tela

    • Educacional Plenus

      Educacional Plenus

      Anos atrás

      Lucas, imagine que você é a última pessoa da fila da escola de samba que vai entrar no sambódromo e, consequentemente, sair dele. Imagine também que a escola está toda disposta com seus carros e alas e que a primeira pessoa da fila está na porta do sambódromo. Quando a primeira pessoa entra, começa a contar o tempo. Mas você é o ultimo da fila, então terá de percorrer 510m de extensão da escola de samba até chegar na porta do sambódromo. Quando entrar, vai percorrer mais 530m que é a extensão da pista. Quando você, que é o último da fila, sair do sambódromo, eles param de contar o tempo. Para que você alcance o final da PISTA em 65min, é necessário contar os 510m que você percorreu antes de entrar no sambódromo, afinal é uma distância muito grande e leva tempo para caminhar por ela toda. Então v = S/t -> v = (510+530)/65 -> v = 16m/min. Espero ter ajudado. Bons estudos!

  20. ToolsF Instalações Elétricas

    ToolsF Instalações Elétricas

    Anos atrás

    Adorei, muito obrigado!

  21. Ewylle Farias

    Ewylle Farias

    Anos atrás

    Obrigada! Me ajudou bastante numa questão de química. :)

  22. Edson Carlos Jr

    Edson Carlos Jr

    Anos atrás

    Excelente!!!!

  23. Sabrina Thg

    Sabrina Thg

    Anos atrás

    obrigada! adorei a aula

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